政治工作计划

政治工作计划集合5篇

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又有了新的工作，是时候认真思考工作计划如何写了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编精心整理的政治工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。

政治工作计划 篇1

一、指导思想：

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出，在科学技术快速发展，社会主义市场经济体制逐步建立的情况下，如何指导学生在观念、知识、能力心理方面尽快使用新的要求，是学校德育工作需要研究和解决的课题之一。

二、学生状况分析：

新教材使思想品德课堂生活化，更加贴近学生生活实际，现在的学生也比较活跃，作为政治教师，更重要的是调动学生学习的积极性，教给他们为人处世的方法并在日常学习过程中培养他们逐渐形成良好的学习习惯。

三、教材分析：

1、以良好的心理品质教育为主线，融心理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。

2、知识、觉悟、能力相结合，分层次规定教学要求。

3、贴近学生实际，重视学生的学习主体地位。

4、以学生的成长发展为中心，着重心理的训练和提高品德行为能力。

四、教学设想：

1、在教学过程中，坚持理论联系实际。

2、学习难懂的理论多举例说明，深入浅出。

3、课本中的小栏目，让学生在课堂上可以“即兴”操作，既能提高学习兴趣，又可以增强教育效果。

4、每课一练，特别要加强学生回答问题的表达能力。

五、实施素质教学中拟入教学计划应达到的目标为：

1、以课堂课时为基本单位，以课时达标为基础实现大纲要求，务必达到的学生思想素质教育进行整体教学。

2、每课或课时的教学目标仅以提高学生思想素质进行。

3、政治思想课教导学生如何做人，如何成长（健康成长）其目的性为较强较实惠，教学中要诱导好。

4、注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际思想，以免政治课为空洞的理论说教。

5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的学习信心，促进优化课堂教学，全面提高教学质量。

六、教学进度

致同学们2课时（第一周）

第一单元 塑造自我（二——五周）

第二单元 善待他人（六——九周）

期中复习和考试 （十周）

期中考试质量分析(十一周)

第三单元 相处有方（十二——十三周）

政治工作计划 篇2

根据本学年度学校工作计划，配合学校工作难计划的指导思想，大力推进教育创新，促进学生全面而有个性的发展，提高教师整体素质，完成新一轮“样板校”的实验工作，进一步构建“教师自我发展学校”的目标，立足于本科组的实际情况，本学期的科组工作主要抓好以下几方面的工作。

一、加强学习，提高思想及业务素质

1、认真学习十六大报告及有关文章，以教育要“三个面向”为指导，学习贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《教育部关于学习贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉的实施意见》，全面贯彻党的教育方针，进一步提高政治思想觉悟，端正前进方向。

2、认真学习《中小学教师职业道德规范》和《东莞中学常规教学工作要求》，全面贯彻党的教育方针和政策，进一步加强师德建设，做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

3、加强教育教学理论的学习，适应新的教育改革的发展，树立新的教育观念，认真领会教材改革的精神。主要学习《东莞中学高中新课程实验工作方案》和《东莞中学研究性学习实施方案》等有关资料。

二、扎实做好常规教学和教研教改工作

1、认真反复组织学习《东莞中学常规教学工作要求》，按照有关内容组织教学活动，并做好自查和检查工作。

2、抓好各备课组工作：

（1）落实各备课组人员安排和集体备课时间：

年级

时间

备课组长

集体备课地点

高三

星期四下午第八节

周虹

教学楼六楼教研室

高二

星期四下午第八节

吴彰龙

教学楼六楼会议室

高一

星期四下午第八节

罗建廷

教学楼六楼科组办公室

（2）要求各备课组写好教学计划并认真执行，期末做好总结。

3、上好青年教师汇报课和校内公开课。具体安排：根据学校要求，本学期共有三位老师上青年教师汇报课，分别是杨柳、陈观胜和袁志强，校内公开课由杨柳和陈观胜老师负责。根据学校的有关要求，要求上课老师认真备好课、上好课和做好有关公开课的总结工作，科组组织有关老师参与协助。

4、抓好毕业班的工作：

（1）认真总结上一年高考情况，钻研高考的考纲，注意分析、掌握命题的方向，加强对知识点以及重点难点的分析研究。

（2）期末选好有关时政热点的参考书。

（3）加强备课组内教学工作的统一、协调。

5．进一步做好命题的研究工作，总结上一学年高一高二八校联考的情况，做好高二八校联考的准备。

6、作业布置与批改：

（1）按照学校要求适当布置作业：高中每节课作业量不超过15分钟。

（2）全批全改和抽改相结合。

（3）每次的作业要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。

7、早读安排：根据学校有关要求，每周星期三早读开展时事专题讲座。具体安排如下：本学期早读时事专题讲座主要由高一和高二级八位老师（罗建廷、袁志强、董宏、吴彰龙、陈月强、陈观胜、曾新桓和林淑庄）负责，科组其他老师提供协作，要求各位老师早读时间必须到位。

8、在高二开设选修（2）课程，由陈观胜老师负责，科组其他老师提供协助。

政 治 科 组 工 作 计 划,

9、鼓励进行科组内的教学交流研究活动

10、第四周到东莞中学松山湖学校进行交流学习；期中考试后到中山纪念中学进行学习交流。

11、初定13周外出学习交流。

三、加强对年青教师的培养工作

1、根据学校要求做好“一帮一”工作和科组工作的实际安排情况，确定安排如下：吴彰龙——陈观胜，卓昌凤——袁志强。鼓励年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和信息技术。

2、认真准备好年轻教师汇报课：陈观胜（高一）、杨柳（心理），要求上汇报课的老师认真备好课并课后进行总结。

四、第二课堂活动：

……此处隐藏1280个字……教师提高理论和业务素质。以全面实施素质教育为核心，以实施《基础教育课程改革纲要》为目标，以转变教学方法为主攻方向，努力转变教育观念，坚持以人为本。深入学校第一线，依托学校、教师开展工作。研究教学过程的优化，提高思想政治课教学的针对性，主动性和时效性。努力提高教学质量，促进学生的全面发展和终身发展。

二、主要工作

1、以课程改革的新理念为指导，深化教学改革，提高课堂教学效率

学校的中心工作是教学，而课堂教学是主阵地，课堂教学改革仍是教学改革的重头戏。当前课堂教学改革，必须贯彻新的课程理念，不断总结课改经验，要实事求是，从实际出发，不搞表面上的轰轰烈烈，不搞形式上的走过场，在做中学，在学中做，切实提高课堂教学质量。

课堂教学改革要以新的课程理念为指导，以提高教学效率为根本，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在知识与技能，过程与方法、情感态度价值观三维目标达到有机统一。

要努力改变教师的教学方式和学生的学习方式。新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中必须处理好传授知识和培养能力的关系，讲与练的关系。注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有创造性的过程。课堂教学必须把“主动学习、探索研究”作为课堂教学改革的着眼点。要确立学生的主体地位、面向全体学生，以多种形式激发学生的求知愿望，调动学生的学习主动性和积极性。要加强对学生学法的指导、培养学生的自主学习能力，增强课堂教学的互动性，力求切实提高课堂教学的效率。

2、初三、高三迎考工作

⑴初三教学工作。

初三的教学和复习迎考时间紧，任务重。教师要认真研究近几年的中考试卷，从题型到命题的角度以及命题趋势，从审题到解题技巧，答案都要进一步的教给学生，教会学生。

要注意整理社会热点、焦点专题材料，并且注意热点、焦点与徐州的实际相联系，与学生认知水平、生活实际相联系，力求体现时代性、针对性、有效性。要尽最大努力做好学生对开卷考试的误解的思想工作。依据相关资料，按专题把有关问题的题目，答案整理成册，并附索引，以便学生快速、准确找到相关材料，已被实践证明是行之有效的好方法。

⑵高三教学工作

高三教师要进一步加强对江苏省自主命题的研究。认真学习考试说明，准确地把握高考范围和要求，研究高考试题、分析命题思路、特点。要针对学生基础知识不扎实，审题偏差严重、辨证分析问题能力不足，答案逻辑性不强，不能准确使用政治术语(关键词)，书里撩草及其它不良答题习惯等制约提高成绩的诸因素，加强有针对性的指导和强化训练。根据摸底考试和一检情况分析要特别提醒的是：第一学生对知识体系的构建欠账太多，在二轮复习过程中要引起高度重视，也就是说千万不可忽视基础知识。要引导学生回归课本，要多读书，这也是被实践证明成功的经验之一。要明确告诉同学们：高考阅卷是不认可亿性化语言的。必须准确使用教材术语和时事语言，否则相得高分 根本不可能的。第二，解题能力培养要提到重要日程上来，虽然平时教学过程中教师都注意到了这个问题，但往往是就题论题，建议各校教师就高考各种题型的解题方法与技巧整理成系统材料下发给学生：有解题方法、技巧文字说明，有例题强化，再加上教师对高考预测思考的题目，效果一定不会差，虽然有一定的难度，但一定要坚信功夫不负有心人。

政治工作计划 篇5

寒来暑往间，我们又迎来了一个新的学期。为了更好的完成本学期教学工作。现将本学期工作做计划如下：

一、指导思想

社会生活的信息化和经济的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具，在基础教育阶段中，政治教育也是一个重要组成部分，通过政治学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。

二、重点工作

(一)合理安排教材，因材施教。

本学期我担任四年级和六年级的政治教学任务。四年级班容量少，学生基础比较好。为了今后更好的学习政治，在每堂课上完成教学任务的前提下渗透音标教学。前十周使学生能够认读48个音标，后8周在熟悉掌握音标的基础上练习主动拼读音标词。六年级在原有的音标基础上有所提高，练习书写部分音标。

(二)落实教学常规，深化教育教学改革。

1.进一步落实“教学常规”和实施工作。学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规、实施常规成为自觉行为。

2.继续加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高教学效率的必要措施。因此这学期要继续加强集体备课，做到有计划、有组织、有目标，有实效。

(二)重视课堂教学，提高教学效率。

政治教学的主阵地是在课堂，因此要提高教学效率就必须重视课堂教学的研究。

1. 激发学生学习政治的兴趣。政治老师必须具备较为扎实的政治教学方面的基本知识和基本技能，能够自如地驾驭教材和课堂教学过程，了解教材特点，并创造性地使用教材，因此，教师一开始就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调，加上丰富的面部表情、夸张的肢体语言带领学生诵读，重在激发学生的兴趣，建立学生学习的信心，打好扎实的政治基础。上课的内容应符合学生兴趣，贴近生活，教师可以根据教材重新组合学生感兴趣的内容，让学生在生活中学习政治，在生活中运用政治。

2.采用灵活多样的教学方法。小学政治教学中，特别是词汇和句型教学，枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味。因此我们要根据儿童的年龄、心理、生理特点，采用游戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现单词、句型。让学生在游戏化的教学过程中享受到异乎寻常的乐趣，从而轻松掌握所学内容。另外，本学期重点还要在培养学生预习习惯上下工夫，培养学生的学习能力。

3.鼓励后进生。要想提高一个班级的整体成绩，就必须消灭后进生。特别是近年来外地生增多，基础参差不齐。因此要提倡鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。

(三)加强业务和理论学习，逐步提高自身素质。

1.加强理论学习，本学期重点学习《政治课程标准》和《政治学习质量评价标准》等有关课程改革的材料，明确政治课程在基础教育阶段的任务，掌握新课改对学生和老师提出的新要求，要善于学习和思考，勤于研究和总结，不断反思，不断提高。

2.加快信息技术学习过程。学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，运用现代教学理论设计多媒体教学课件并运用于教学。

3.积极撰写论文。通过理论学习，不断反思、探索，并联系自己的实际，认真撰写教学论文，提高科研素质。